• AddressJl. Gatot Subroto No.100, Yosodadi
  • Emails2pmatumm21022@gmail.com
  • Contact(0725) 42445

Menuju Pembelajaran Berkarakter Profetik, Dosen Pendidikan Matematika Ikuti Penguatan Nilai AIK

Menuju Pembelajaran Berkarakter Profetik, Dosen Pendidikan Matematika Ikuti Penguatan Nilai AIK

Dalam upaya memperkuat implementasi nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) dalam dunia pendidikan tinggi, dosen Program Studi Pendidikan Matematika mengikuti kegiatan penguatan nilai AIK yang diselenggarakan pada 8 Juli 2025. Kegiatan ini menjadi bagian dari komitmen institusi dalam membangun budaya akademik yang tidak hanya unggul secara intelektual, tetapi juga berkarakter profetik dan berlandaskan nilai-nilai keislaman.

Kegiatan penguatan AIK berlangsung dengan suasana interaktif dan penuh semangat. Para dosen memperoleh pemahaman mengenai pentingnya integrasi nilai-nilai keislaman dalam proses pembelajaran, penelitian, maupun pengabdian kepada masyarakat. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong dosen untuk menghadirkan pembelajaran yang humanis, inspiratif, dan berorientasi pada pembentukan karakter mahasiswa.

Melalui kegiatan tersebut, peserta diajak untuk mengimplementasikan nilai-nilai profetik seperti keteladanan, kejujuran, tanggung jawab, dan kepedulian sosial dalam aktivitas akademik sehari-hari. Integrasi AIK dalam pembelajaran matematika diharapkan mampu menciptakan proses pendidikan yang tidak hanya menekankan aspek kognitif, tetapi juga pembentukan akhlak dan karakter peserta didik.

Para dosen menyambut positif kegiatan ini karena dinilai dapat memperkuat wawasan keislaman sekaligus meningkatkan kualitas pembelajaran di perguruan tinggi Muhammadiyah. Penguatan AIK juga menjadi langkah strategis dalam mendukung visi institusi untuk menghasilkan lulusan yang unggul, profesional, dan berakhlak mulia.

Melalui kegiatan ini, Program Studi Pendidikan Matematika berharap nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dapat semakin terintegrasi dalam budaya akademik, sehingga mampu melahirkan pembelajaran yang bermakna, berkarakter profetik, dan relevan dengan tantangan pendidikan masa kini.