Kenalkan Sistem dan Budaya Akademik, S2 Pendidikan Matematika Gelar MASTAMA 2024
Metro, 07 September 2024 - Program Studi Pendidikan Matematika menyelenggarakan kegiatan Masa Ta’aruf Mahasiswa (MASTAMA) Tahun 2024 sebagai upaya memperkenalkan sistem akademik dan budaya kampus kepada mahasiswa baru. Kegiatan ini menjadi langkah awal bagi mahasiswa dalam memahami proses pembelajaran, layanan akademik, serta budaya akademik di lingkungan pascasarjana.
Kegiatan MASTAMA dilaksanakan dengan menghadirkan dosen dan pengelola program studi yang memberikan berbagai informasi penting terkait pelaksanaan perkuliahan, kurikulum, sistem pembimbingan akademik, hingga tata tertib dan etika akademik mahasiswa pascasarjana. Selain itu, mahasiswa juga diperkenalkan dengan berbagai layanan penunjang akademik yang dapat mendukung proses studi selama menempuh pendidikan di Program Studi Pendidikan Matematika.
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika menyampaikan bahwa kegiatan MASTAMA tidak hanya menjadi sarana orientasi akademik, tetapi juga menjadi media untuk membangun komunikasi dan kedekatan antara mahasiswa baru dengan sivitas akademika. Dengan adanya kegiatan ini, mahasiswa diharapkan mampu beradaptasi dengan lingkungan belajar di jenjang pascasarjana secara lebih cepat dan optimal.
Dalam kegiatan tersebut, mahasiswa juga memperoleh penjelasan mengenai visi misi, program perkuliahan, penggunaan sistem informasi akademik, mekanisme perkuliahan, penyusunan tugas akhir, serta berbagai kegiatan akademik dan pengembangan kompetensi yang dapat diikuti selama masa studi. Suasana kegiatan berlangsung interaktif dengan adanya sesi diskusi dan tanya jawab antara mahasiswa dan narasumber.
Melalui pelaksanaan MASTAMA 2024, Program Studi Magister Pendidikan Matematika berharap mahasiswa baru dapat memiliki kesiapan akademik, semangat belajar, serta komitmen untuk mengikuti proses pendidikan secara aktif, disiplin, dan bertanggung jawab. Kegiatan ini sekaligus menjadi momentum awal dalam membangun budaya akademik yang kolaboratif, inovatif, dan berorientasi pada pengembangan keilmuan pendidikan matematika.